北京心理医生分析学校恐惧症的病因有哪些？

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  学校恐惧症是一种较为严重的儿童心理疾病。多见于7-12岁的小学生。由于存在各种不良心理因素，使学生害怕上上学，害怕学习，具有恐惧心理，故又称"恐学症"。从心理学的角度来说，学校恐惧症也是恐惧症的一种，相当于恐惧症中的场所恐惧症。但学校恐惧症又与场所恐惧症不完全相同，因为导致学生对学校恐惧的原因是多样的。

  学校恐惧症的原因主要有以下几个方面：

  (一)遗传与家庭环境

  父母一方或双方中有人患恐惧症，患儿生活在这样的家庭，受到过多的照顾，自小形成胆小、温顺、自尊心强、守纪律、克制力强、智力水平较高、对待事物十分认真而又过度紧张、敏感、犹豫、多虑、缺乏自信心。常见于中、小学生的优秀生中。对学校环境适应不良，导致学校恐惧症。如果受父母的长期影响，患儿就会迁延不愈，对少年儿童的人格形成十分不利。其中遗传和环境的影响都存在，难以区分谁的作用大小。

  (二)与儿童的发育和境遇有一定关系

  研究发现，大多数有情绪障碍的儿童到成年期表现正常，只有少数出现成年神经症;反之，许多成年神经症病人起病于成年，没有明显的童年精神障碍为先导。因此，发生于这两个年龄阶段的情绪障碍不具有连续性。童年情绪障碍的心理机制与成年神经症可能不同。许多童年情绪障碍的症状，如焦虑、恐惧、强迫、羞怯等，似乎是发育的恰当性异常，而并非质的异常。

  (三)其他原因

  在学校遭遇精神刺激，包括：老师过分严厉，对学生态度简单粗暴，甚至实施体罚或变相体罚;儿童学习成绩差;在学校遭到某些挫折或侮辱;师生关系、伙伴关系紧张;家庭发生某些变故、父母生病、亲人死亡等;学习中遇到挫折，成绩下降;自尊心受到伤害等。

  (四)诱因与发病季节

  学校恐惧症往往有一定的发病季节，在一定诱因作用下更容易发病。有学者报道，多数学生在发病前有学习环境的改变，部分学生在发病前有被老师批评责骂或被同学欺负、嘲笑。也有学生在发病前有家中有重大生活事件发生，表明学校恐惧症患者大多有明显的发病诱因。发病季节以9～10月份为多，这可能与正值升学，学校环境改变最多，任课老师变化最大有关。对那些刚上学又存在亲子关系不良的患者往往出现离别焦虑而不去上学，这也可能是学校恐惧症的一种诱因。

  (五)躯体化症状

  许多学校恐惧症患者有躯体化症状：如头痛、头晕、腹痛、恶心、呕吐、胸闷、哮喘发作等，他们往往以这些症状作为借口而拒绝上学。

  (六)环境因素

  从学校恐惧症的家庭及学校因素调查可以看出，大部分患者的父母为知识分子和干部，对子女的期望值较高，这可能成为一种无形的压力对学习的心理造成影响。而且患者父母的关心和理解较少，父母的教养方式存在问题，加之学校老师可能存在的过分严厉、体罚和自尊心的伤害，都可能成为学校恐惧症的诱发因素。关于父母养育方式对子女厌学行为的影响国外早有报道，并称之为环境因素。

  (七)神经症素质

  有国外研究认为，学校恐惧症就是一种特殊类型的社交恐惧症，说明学校恐惧症具有社交恐惧症等神经症的个性特点。因此，神经症的个性及适应不良是学校恐惧症发病的背景因素。

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